“自是指作诗立就，其文理皆有可观者。

虽然这样的事就发生在边令她觉得有天方夜谭，一时间觉儿有陌生，但毫无疑问前的小影就是从她上掉下来的，是她自己的亲儿！

在她心里，一时间还不适应儿的改变。亲生亲养了8年的儿，在她看来只是个有小聪明小鬼。儿的数学成绩一向是她的骄傲。

“父异焉，借旁近与伤仲永之，即书诗四句，并自为其名。

（这么长一篇课文，儿居然能背的下来！？）李秀丽惊讶之余也没打算再责备孩，摸了摸被拍的肩膀，站起来转目若悬珠地看着前的小影。

“走，吃饭去。”抱着自己也可以解决的信心，梨木拍拍母亲的肩膀就往屋内走。

“其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。

最后还是有不甘心，仍试图劝说母亲帮他跟学校谈谈，便一边走一边朗声背：

（现在儿似乎是自己骄傲过了。）她暗。

“无聊啊~”梨木在门仰天长叹“要是三年级、四年级、五年级还是这样无聊，脆还是自己在课上找事好了。”

“金溪民方仲永，世隶耕。

方仲永世世代代都是耕田的农民，家里没有书本和文房四宝。方仲永自生以来从来没与这些文人的东西有过接，却突然哭啼这想要购买文房四宝，随后表现连王安石都惊叹的文学天赋。

也是李秀丽以前读六年级，第二单元第十二课的课文。

殊不知梨木年幼时对画画就有兴趣，中学时已经开始将“绘画”这个大类自己定向到漫画上，然后努力朝漫画方面发展。

画漫画是李秀丽中的不务正业；只有帮五险一金的工作，才是李秀丽所说的正业。李秀丽自觉自己开租就是不务正业，因此希望儿能找到一份公家的工作。她非常羡慕那些只用一块钱就可以在堂里吃大鱼大、买卫生巾都可以报销、单位建房能分福利房的公务员和事业单位。

课、开小差、影响同学什么的。其实是她太注意我了，所以才觉得我影响到她上课了吧。可是没办法啊，我没心情听他们上课，也没心情学习…”

嗯，中老师的告状中还多了一项叛逆，梨木现在就像一个过早叛逆，且十分厌学的小孩。

母亲告诉他他一生的路应该由他自己决定，但她却致力于“纠正”他的人生轨迹。

“唉~他呢，我上课不说话不声，影响不到别的同学，老师这是在污蔑我呢。”梨木先给自己正名，然后大度地说：“罢了，反正期末考试各科都随便考个100分回来就行了，如果给99分就肯定是老师有偏见或抠门。”

“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学！

“儿，你清楚你在说什么吗？”李秀丽整理了一下思绪，良久才问到。

梨木一番大话把母亲雷得不轻，实际上他本没去图书馆看过书，否则也不会现一个显而易见的误。不过李秀丽没能听这错误，只见她一张嘴像冬天池塘里的鲶鱼般，一张一合愣是说不话来。

他或许没有才能，但他对漫画有无比的情。

熟知母亲对没有五险一金的工作没好的梨木，果断回避跟母亲谈论漫画的事情，转而将问题焦放在自己的学力与学业的不对称上。

“仲永生五年，未尝识书，忽啼求之。

这哪是厌学的小孩啊！

梨木的母亲是个固执的人，即使梨木读大学跟她提自己想漫画家，母亲李秀丽还是决反对。画漫画不是她心目中的正常职业，在她心目中凡是不帮买五险一金的工作，全都不是正规的工作，所以不同意梨木画漫画。

“余闻之也久。明中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰‘泯然众人矣。’”

见母亲怕级的程序麻烦，亦或是其他什么原因，反正梨木不会读心术，却他也懒得跟她互相劝说，大不了自己找校长去谈。

常听说别人的孩闹着不想上学，刚才听着还以为自家儿也现了厌学情绪，现在听起来情是小二课程太容易，已经学无可学了？！

“邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

他或许练习一生一世都画不蒙娜丽莎，但他却可以画卡丘。

这是梨木初一下册背过的课文。

不过未等母亲开始教育，他又故意摸摸下，有条不紊地说：“我说也该给我级了吧，嗯，直接六年级好了，二年级的所有课程我早就学完了，最近闲得慌去图书馆翻了一下，我发现三年到六年的书都蛮容易的嘛。如果不是二年级不能拿毕业证，我自己都想直接初中看看了。”

“儿，学习要谦虚和虚心。”李秀丽蹲在梨木面前劝导。

一声重读“不使学”一声叹息“泯然众人”一首《伤仲永》如金掉落中般在李秀丽心里起圈圈波纹。