“％＆…×”这回竟是姚瘸背来的。

而…，藏在心底的原因是…，她脑海里每回都会想到平安伏在桌上练习写大字。因此有意无意的，她想要避免这样的场景再现。

一开始的时候，这些孩还不敢回答，但这几日下来，已经适应了梦寒月的教学。而背错了，也不会被戒尺打手心。

她就见过很多人的字和狗爬似的。但他们中有些人在某些领域取到惊人的成就。

第一日教学，她就把这话和五个瓜娃说了一遍。

梦寒月不知，她自己到底为什么要这么，但是…，看着这五个中满是不屈服的瓜娃，她…血沸腾！…此时半躺在她的摇篮床里的妙音，睁开看了她一，又悄无声息地闭上了睛。(未完待续…)

但话却要与这些孩们说清楚的。至于最后如何抉择，选择权在他们手中。

梦寒月知，这五人绝不止是想要读书习字那么简单！

久而久之，孩们大着胆站起来，争先恐后地要背诵，已经没了当初的胆怯了。

否则，就不会那么在乎一个先生的离开了！

字多是临摹名人帖。但她却觉得刻板了。什么字好看。什么字不好看，真的有这样那样莫名其妙的规定吗？

“谁来背一下昨天教的内容？”梦寒月问。

梦寒月满意地，这孩有些笨，但是这孩却是奇地认真，肯学，而且肯心思学。

女先生会问他们好多问题，会问他们对哪句话不了解，哪个字不认识。然后女先生会给他们讲解他们还没有理解的内容。一一滴的，讲的很生动详细。最后不知不觉，就是他们之中最笨的姚瘸都能很好的背来。

姚瘸顿时抬，一直以来平静无波的神，瞬间激动而敞亮！

梦寒月抬环视其他四人：“如果你们中间有谁想要考科举，却自卑自己的的话。那么，我送给小幺的话，同样是对你们说的。以平凡人之，败豪门贵府里的公哥儿，岂不快哉！”

女先生只会在下学堂前再让他们背一次。背过了就回家，背不过，留下来继续背。但女先生并不是像之前的先生那样，把他们赶到院里，让他们自己背。

所以说。只要不是朝着“书法家”的目标前的话，字的好坏并没有那么重要。

重要的只是字中的锋芒而已。

至于，每个人事后会不会练习写大字，她并不想。

“小幺，今日女先生送你一句话，希望你记住。”梦寒月叫姚瘸“小幺”，是因为姚瘸在这五人里排行最末：“假如将成功分成一百份，那么，成功是一份天才加九十九份汗换来的。”说完，走到姚瘸边，慈和地抚了抚他的脑勺：“我知你很在意自己的瘸。但若是以瘸之拜相成侯，你当笑傲朝堂，鄙视那些不残，心却残的小人们。”

“很好。”梦寒月秉持着“鼓励政策”，但凡孩们的，她绝不吝啬夸奖，姚瘸有些害羞，被这么一夸奖，立即抬起投来，中都有些激动了。

昨天背诵的还有些结，今天已经能够顺畅地背诵来了。可见这孩私底下了多大的功夫在上了。